UPA. PERPUSTAKAAN

  • Beranda
  • Informasi
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Seabad dialektika pendidikan hukum dan praktik hukum di Indonesia
Penanda Bagikan

Text

Seabad dialektika pendidikan hukum dan praktik hukum di Indonesia

Sulistyowati Irianto - Nama Orang; Topo Santoso - Nama Orang;

Perayaan 100 tahun pendidikan hukum di Indonesia merupakan momen yang tepat untuk merefleksikan posisi fakultas hukum di tengah masyarakat. Sejauh mana fakultas hukum berhasil memainkan perannya sebagai pengembang ilmu hukum, dan penghasil para sarjana hukum yang mengisi berbagai posisi dan peran baik di lembaga penegakan hukum, lembaga pemerintahan, korporasi swasta, organisasi internasional, lembaga swadaya masyarakat, berbagai forum dan gerakan masyarakat sipil. Berbagai hal terkait pendidikan hukum tidak dapat dilepaskan dari konteks sejarah, struktur sosial, politik, ekonomi dan kultural di Indonesia, dan permasalahannya tidak dapat dilepaskan dari permasalahan yang dihadapi pendidikan tinggi secara keseluruhan.

Pertanyaan pentingnya adalah bagaimana hubungan antara pendidikan hukum dan praktik hukum sebagai suatu proses dialektika yang menjadi kerangka kerja reformasi hukum. Sejauh mana pendidikan hukum yang telah menghasilkan para sarjana hukum dan berbagai profesi hukum yang mengisi jabatan publik dan kemasyarakatan itu dapat memastikan lulusannya adalah manusia berkarakter, mencintai kebenaran, dan mengabdi tanah airnya? Apakah mereka terlibat dalam mengupayakan keadilan dan kebenaran dalam membela para pencari keadilan? Apakah mereka terlibat dalam upaya mempromosikan prinsip negara hukum termasuk memastikan tegaknya standar demokrasi, akses kepada hak asasi manusia, dan terciptanya pengadilan yang independen?

Pertanyaan akademik yang penting adalah apakah ada perhatian yang cukup dalam merespons perkembangan ilmu pengetahuan global yang kecenderungannya saat ini berkarakter interdisiplin dan transdisiplin, dalam arti seberapa jauh kurikulum pendidikan hukum terbuka terhadap pendekatan interdisiplin dan transdisiplin itu? Berbagai pertanyaan inilah yang berusaha dijawab melalui buku ini.


Ketersediaan
#
My Library (RAK KPS) 344.04 SEA s
UPN252323
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
344.04 SEA s
Penerbit
Jakarta : Yayasan Pustaka Obor Indonesia., 2024
Deskripsi Fisik
xxii, 475 hlm.: ilus.; 24 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786233213158
Klasifikasi
344.04
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hukum
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPA. PERPUSTAKAAN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UPNVJ merupakan Perpustakaan yang selalu memberikan layanan yang prima kepada pemustakanya dan terus berinovasi serta adaptif terhadap perubahan. 

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?